核心素养导向下跨学科项目式学习的实践探究
——以“寻找课文中乡村生活之美”教学为例
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跨学科项目式学习，可以让学生在实践中享受学习的乐趣。如何在教学中有效实施跨学科项目式学习，笔者以“寻找课文中乡村生活之美”项目为例进行阐述。
一、项目式学习与跨学科学习的耦合机制
跨学科项目式学习，项目主题涵盖语文和其他学科内容，通过搭建跨学科知识框架，帮助学生理解不同学科的内在联系。“寻找课文中乡村生活之美"的跨学科项目，项目主题是“乡村类课文和美学”，涵盖四年级下册第一单元描写乡村的课文和古诗，以及劳动、音乐和美术学科的相关知识。（剩余1734字）