课程实施“实践性”的层级进阶与路径研制

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2022年版课标指出“增强课程实施的情境性和实践性”，旨在让学生通过“做事"的方式，运用语文知识和能力，解决真实问题，完成学习任务。语文课程视域下的实践性，不能局限于让学生“做”，更需要将“用"和“创”关联起来，通过鲜明的逻辑进阶，依托教材，让学生习得表达方法，激活语言经验。教师要联系儿童生活，引导学生实现从基础层到应用层，再到素养层的发展。（剩余2339字）

试读结束

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