诗词教学中意境创设的有效策略

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古诗词是中华优秀传统文化，在教材中，每个年级都编排了古诗。如何让学生更好地学习中华优秀传统文化，如何引导学生感悟诗词意境，体会诗人情感，这是每位教师都在思考的问题。笔者就教学中如何创设诗词的意境，分享一些自己的教学方法与同行共勉。

一、借助图画领悟诗词意境

每一首古诗都是一幅多彩的画，每一处动人的景，都有可能是一首鲜活的诗。（剩余996字）

试读结束

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