强化“阅读与鉴赏”，提升小说类课文教学的效益
2022年版课标设置的学习任务群，对应了不同的文体。小说作为重要的文学体裁，在第三学段占据了重要的地位。阅读时，很多学生关注的是跌宕起伏的情节，对人物形象的体悟以及作者刻画人物的表达方法关注较少。教学中，教师可以依循课标中“阅读与鉴赏"的具体要求，对学生相机渗透解构形象的方法以及作者表达的策略，让学生积累阅读小说的基本经验，从不同的维度促进学生核心素养的发展
一、整体把握梗概，关联人物关系
小说的篇幅较长，人物之间的关系也相对复杂，如果任由学生自由阅读，可能会出现内容把握不准、人物关系梳理不清的问题。（剩余2431字）