让课堂成为语言实践的训练场

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于工作的需要，多年来我对语文教学的课堂进行了认真的观察。我常发现这样的情形：学生端坐桌前，逐句跟读课文，机械记忆生字词，回答问题时照搬教辅答案。这样的课堂看似秩序井然，实则如一潭静水，学生很少主动表达，更遑论在真实情境中灵活运用语言。2022年版课标指出：“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力。（剩余1325字）

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