围绕中心句，感受人物形象特点

——以《杨氏之子》教学为例

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《杨氏之子》是五年级下册的一篇文言文，主要讲述了梁国姓杨的一户人家九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。在教学中，怎样才能让学生对人物形象的特点获得深刻认识呢？围绕中心句引导学生感受人物形象是一个有效的方法。

一、整体感知，找出中心句

中心句是指能够概括文章主要内容的句子。围绕中心句阅读课文可以培养学生的整体意识，使学生对课文内容产生更加深刻的感受。（剩余942字）

试读结束

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