“视像写话”巧指导 核心素养真落实
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低年级教材以识字、写字为核心教学内容，注重培养学生的语言表达能力，以此全面提升学生的语文核心素养。而对于低年级学生来说，语言表达能力不仅涵盖口语表达，更包括初步的书面表达能力，即写话能力。低年级教材中关于写话训练的内容较少，有趣且富有启发性的写话训练材料更是少之又少。教师如何以学生喜闻乐见的视像材料为媒介进行方法指导，使其写话有条理呢？
一、以视像为载体，激发写话兴趣
2022年版课标要求：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。（剩余3619字）