在思辨性阅读中体悟家国情怀

——以《闻官军收河南河北》教学为例

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“思辨性阅读与表达”是2022年版课标提出的学习任务群之一，旨在通过阅读、质疑、讨论等多种学习方式，培养学生的理性思维和理性精神。如何在古诗教学中发挥思辨性阅读的功能，让学生更好地体会传统文化中的家国情怀呢？笔者结合五年级下册第四单元的《闻官军收河南河北》一诗，谈谈让学生在古诗思辨性阅读中体悟家国情怀的具体策略。（剩余2560字）

试读结束

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