小学语文教学与中华优秀传统文化的深度融合路径

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在教育改革不断深化的背景下，小学语文教学迫切需要突破传统模式的局限，以满足新时期人才培养的需求。传统节日文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的教育价值，将其融人小学语文教学中，既能增强学生对中华优秀传统文化的认同感，又能提升学生的综合素养，实现文化传承与教育发展的双赢。

一、理论溯源：中华优秀传统文化与跨学科融合的学理支撑

从教育心理学的建构主义理论出发，学生应在已有经验的基础上进行知识建构。（剩余2308字）

试读结束

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