创设情境 融入体验 唤起表达

——以“我的拿手好戏”习作教学为例

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所谓情境，指的是一个具体、生动且富有情感色彩的环境或场景。一个精心设计的情境能为学生提供丰富的感知材料，使他们获得深刻的情感体验。情境强调学生的主体性和参与性，通过亲身感受和思考，学生能将所学内容转化为自己的理解和感悟，最终通过表达将其转化为文字，与他人分享并产生共鸣。笔者以六年级上册第七单元习作“我的拿手好戏”为例，探索如何创设情境，让学生充分体验并提升表达能力。（剩余2316字）

试读结束

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