指向语言交际：“实用性阅读与交流”学习任务群的践行策略

——以《蟋蟀的住宅》教学为例

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2022年版课标提出的“实用性阅读与交流”学习任务群，“旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察、获取、整合有价值的信息，根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息”。教学四年级上册《蟋蟀的住宅》一课时，笔者积极创设了情境化的学习任务和实践化的学习活动。

一、创设情境任务，激活语言交际的原始经验

四年级上册第三单元的语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”，由此教师可以设置单元的学习主题为“争做生活观察员”，并结合《蟋蟀的住宅》一文与语文要素之间的关联，明确教学目标：认真品读课文语句，体会语言表达的准确生动，感受作者连续细致的观察；依托课文信息，尝试用自己的语言介绍蟋蟀的住宅以及建造过程。（剩余1984字）