挖掘故事资源，让古诗词教学更有效

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教材中编选了大量的古典诗词，作为中华优秀传统文化的重要载体，教师可以整合运用与古典诗词相关的故事资源，利用其形象可感的趣味性元素，将古诗大意的了解、背景资料的拓展以及悠远意境的体悟，鲜活地呈现在课堂中。

一、聚焦诗歌题目，拓展统整的故事资源

题目是文章的眼睛，不仅起到概括和提炼文本内容、奠定情感基调的作用，同时也可以转化成为教与学的抓手。（剩余2401字）

试读结束

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