朗读　品味　想象

——以《爬山虎的脚》第2自然段教学为例

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《爬山虎的脚》是四年级上册第三单元的课文，文章通俗易懂、语言朴实，将爬山虎的脚描写得生动具体。阅读写景类文章时，要让学生通过阅读感受作者笔下的景物之美，激发学生热爱大自然的情感。课文所在单元的语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。课文第2自然段主要描写了爬山虎叶子的特点，是引导学生感受美、理解美、体会作者是如何进行观察和表达的重要载体。（剩余1122字）

试读结束

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