探寻学科深度融合的结合点

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〔摘    要〕  现代信息技术的快速发展，对课程改革产生了积极的影响。教师应整合学习资源，注重把信息技术与学科教学进行有效融合，发挥学生“学习小主人”的作用，启迪其思维，提高数学课堂学习效率，提高数学教学质量。教师应潜心钻研教材，探究数学教学与信息技术深度融合的结合点，创设数学教学多元化的情境，促使学生积极主动参与探究学习，不断提高思维能力，培养其数学核心素养。（剩余3812字）

试读结束

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