以“四个基于”优化实验教学

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〔摘    要〕  小学科学课的教学，既要立足于教学内容，又要立足于教学实情，以学生的兴趣为导向，树立科学素养的培育意识，不断创新教学方式，不断创新教学手段，以观察实验为基本准则，带领学生探索科学问题，将课堂打造成高效的实验课堂，提高学生科学学习的好感度，让学生在科学实验中认知科学，扩大个人的科学知识面，形成良好的科学文化素养。（剩余4315字）

试读结束

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