工程领域教学培养科技小达人路径
〔摘 要〕 小学科学工程领域对培养科技创新人才有着启蒙作用。经过实践发现，从设计原则、整体实施、过程赋能、评定形式四个维度分别进行项目设计、过程实施、评价前置、素养评定，对于培育具有创新精神的科技小达人是一种有效的路径。
〔关键词〕 小学科学；工程领域教学；科技小达人
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 18 025-027
，并达到《课程标准》对电磁学领域的深度应用要求，授予其“高级电学小达人”的阶段性称号。（剩余334字）