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〔摘 要〕 本文主要研究基于苏州特色校外实践活动的小学生科学核心素养提升问题。本文在对苏州本土校外实践资源进行梳理的基础上，将小学科学教科版3～6年级实验教学与苏州地区相关校外实践资源的结合点进行比照对接，并列谈通过课堂教学内容与校外实践活动的衔接提升学生核心素养。（剩余4506字）
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梳理本土资源 对接实验教学
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