素养导向下的跨学科教学
〔摘 要〕 在全面推进学生核心素养发展的今天，在课堂上推行自主学习、合作学习、展示交流的方式，具有积极的教学实践价值。通过挖掘素养导向下小学科学跨学科学习的价值，遵循素养导向的跨学科学习路径，能够促进学生科学知识、科学能力、科学意识与科学素养的全面发展。
〔关键词〕 小学科学；素养导向；跨学科教学；路径
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 18 034-036
科学教育是培养科技人才、提升全民科学素养、营造科学文化氛围的重要基础。（剩余4285字）