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〔摘 要〕 幼儿正处于身心发育的萌芽阶段，各个方面的能力和意识还都非常薄弱，普遍不具备真正意义上的知识获取、处理以及技能掌握、应用等素质。然而小学是系统教育的头部环节，其对学生的各项素养提出了一定的要求，并且在课程设置、知识教学密度以及技能练习形式上都较幼儿教育阶段有了质的提升。（剩余4466字）
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幼儿园科学活动途径
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