借助观察活动提升学生思维能力

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〔摘    要〕  通过设计与实施一个经典的科学活动“观察与思考——一支蜡烛的实验室”，阐述学生在教师的引导下，从明确观察目的、拟定观察计划等方面，培养学生全面观察的技能。通过观察强化学生三个方面的思维能力，增强观察意识，培养其科学探究的品质，进一步激发学生对自然现象的好奇心和求知欲，让学生通过亲身体验获取宝贵经验，同时在科学实验观察和思考的过程中，增强识别问题、分析问题和解决问题的能力，旨在培养他们尊重事实、严谨求真敢于质疑的科学精神与素养。（剩余4934字）

试读结束

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