以生为本 架起理想与现实的桥梁

〔摘    要〕  随着新的教育理念落实和课程改革的推进，小学科学课堂发生了巨大的变化。但在实际教学过程中，由于种种原因，科学课堂上依然存在一些问题。本文针对小学1～2年级科学课堂存在的若干问题，分析了原因，并基于以生为本理念提出相应的改进对策。

〔关键词〕  小学科学；生本教育；问题；对策

〔中图分类号〕  G424                〔文献标识码〕  A         〔文章编号〕  1674-6317    （2024）  18    017-019

随着新的教育理念影响和课程改革的促进，小学科学课堂教学发生了巨大变化，小学科学课堂教学更注重学生科学素养的培养，课程内容更贴近学生生活，更注重实施学生的自主探究和掌握解决问题的策略。（剩余4344字）