创设多元情境调动学生学习积极性

〔摘    要〕  教育实践证明，一个科学合适的教学情境，可以帮助学生更好地融入课堂，激发学习的热情和动力。本人身为小学数学教师，在教学实践中发现了教学借助信息技术进行情境创设的重要意义，并主动运用信息技术，对各种不同的教学情境进行了灵活的设计，使学生能够更好地参与数学知识学习，从而真正地提高和发展数学素养。（剩余4433字）

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