通过《生命的甘露》教学进行创意实践活动

〔摘    要〕  信息技术作为一种新型的教学手段，因其具有高度的便捷性、通用性和丰富性，已被当今教育界普遍接受。将信息技术引入小学美术课堂，能够促进教师与学生的互动，丰富课堂教学资源。《生命的甘露》是湘美版小学美术五年级下册的第十课，属于“设计·应用”学习领域。本文从准确拟定教学目标、注重课堂教学过程、组织创意实践活动及开展多元评价进行论述，以期提高教学质量。（剩余4329字）

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