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〔摘 要〕 小学科学有着很强的实践性，对于学生观察能力、实践能力与逻辑能力的培养有着良好的推动价值。因此，教师要转变教学理念，重视学生的主体地位，尊重学生的个体差异，科学地设计实验过程，优化实验步骤，灵活地应用实验器材，以锻炼学生对于问题的分析与解答能力，培养学生的科学素养。（剩余3982字）
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高效开展核心素养视角下的实验教学
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