正确认识趣味性和游戏化

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子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。两位智者先贤都强调了兴趣在学习中至关重要的作用。在小学阶段，科学课并非传统意义上的主科，没有考试的功利化外在驱动力，学习的动力主要来自学习者的内驱力。所以，如何调动学生学习科学的内驱力，使其产生学习科学的兴趣，就成为小学科学老师不得不思考的问题。（剩余1133字）

试读结束

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