有序、合理、高效地设计作业

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〔摘    要〕  如何在实施“双减政策”的前提下高效地进行作业设计，是目前小学科学教师共同研究的话题。小学科学作为提升学生科学知识储备的主要来源之一，对小学生认识世界有其他学科不能替代的作用。因此，教师应通过有序、合理、高效的作业设计，让学生在减轻学习压力的前提下，提升对科学学科的兴趣，从而对以后从事更高难度的学习产生积极影响。（剩余4216字）

试读结束

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