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〔摘 要〕 游戏化教学是契合儿童心智发展特征的一种有效的教学策略，也是符合“玩中学、学中玩”教育理念的教学方式。文章首先明确了开展游戏化教学的意义，然后结合具体的小学科学教学案例，从针对学生兴趣设计游戏、实施趣味教学，结合科学现象设计游戏、促进主动探究，围绕生活资源设计游戏、引导自主学习，配合实践活动设计游戏、开展深度探索等几个方面，论述了小学科学课堂上游戏化教学的实施策略。（剩余4320字）
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从“玩中学、学中玩”理念出发设计游戏
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