将学生喜爱的教学形式融入课堂

随着数学核心素养理念的深入，数学思维在数学教学中所占比重明显上升，这一点从最新数学课程标准、数学试卷设计中就可以看出。对于小学生来说，数学思维是最为抽象、最难学的内容，这与小学生思维发展、数学教师教学模式都有着千丝万缕的联系。在小學高年级数学教学中，教师要兼顾对学生数学思维、数学兴趣、创新思维的培养;要不断提升自身修养，不断创新自己的课堂教学模式;要精心设计数学实践环节，让学生在实践活动中学习数学知识，让数学思维转化为数学经验和知识储备，提升小学生的数学素养。（剩余1846字）

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