通过富有创意的活动设计《彩虹饮料》教学

小学科学课程要求以培养学生科学素养为宗旨，运用科学方法，在实践操作中体验和积累认知世界的经验。而《彩虹饮料》这一课面向五年级学生，以四年级溶液配制以及五年级物体沉浮知识为基础，对教材内容进行延伸拓展，不断创新，巧妙设计，精心布局，以学生为中心，使其经历“问题—猜测—实验—结论—应用”这样一个过程，以层层递进的“思”为“做”扫清障碍，促进学生全面发展。（剩余2332字）

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