情境教学法在课堂的应用

在近年来小学数学教学改革中，情境教学法一直是小学数学课堂的“常客”。恰当地应用情境教学法，能在帮助学生理解知识的同时，提高数学课堂教学的效果。本文从以往情境教学法在小学数学教学中实践的问题出发进行阐述，从中探究能优化情境教学法在小学数学教学中实践的方法。

情境教学法，简单来说就是通过营造场景帮助学生达到学习目标的一种教学新方法。（剩余1677字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。