倡导“问题链”搭建意识

数学思维的形象化特点就是“线性思维”形态，对于数学学科的研究和学习，离不开“问题链”的构建和应用。“问题链”除了具有一般思维模型的架构外，还具有自己独特的构建方式，其中都离不开学生对于“问题”的敏感捕捉和理性联想。“问题链”的搭建不仅可以帮助学生养成良好的学习习惯，更能为学生提供便捷的思考方式，在难题的解决过程中找到“捷径”。（剩余1799字）

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