直观教学法在小学数学教学中的精彩展现

——以“比”教学为例

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“知识的花朵，常常盛开在直观的土壤上。”六年级学生正处于思维发展的关键时期，他们的思维在具体形象与抽象逻辑之间徘徊，而直观教学法能将抽象的概念具象化，通过具体的实物搭建学生理解概念的桥梁，使他们在具体的实物中感悟数学的智慧，逐步建立起完整的知识体系。在小学数学课堂中引入直观教学法，不仅可以激发学生的学习兴趣，还有助于培养学生的观察能力和思维能力，有助于学生巩固知识，为后续的学习打下坚实的基础。（剩余5932字）

试读结束

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