小学语文阅读教学与德育的融合

——以《我不能失信》为例

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阅读是小学语文教学中培养学生语言能力、阅读素养的关键内容，其具有人文性和工具性的双重特征，是融合开展德育培养的有效载体。小学语文教师要通过阅读与德育的渗透融合，培养学生的个性品质、道德品质和价值观。从当前小学语文教师在阅读课堂中的实际表现来看，不难发现阅读教学与德育的结合并不紧密。对此，本文以《我不能失信》一课为例，基于学科教学与德育融合的视角，详细阐述教学实施的全过程，提出可行的阅读与德育有机融合的教学策略。（剩余6022字）

试读结束

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