范画，贯穿小学美术课堂的中轴线
——苏教版小学美术五年级上册“画情绪，画性格”教学案例
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在近些年的美术教学中，我逐渐发现，传统绘画教学讲究的“画从谱出”到现代美术教学提倡的“范学”都在强调“范”的重要性。“范”并非“照葫芦画瓢”，而是在教学中利用“范画”激发学生的创造力。“范画”作为一种直观的示范教学，不仅可以为学生提供生动、形象的视觉参照，还能通过现场演示，直观地展现出绘画的技巧，缩短学生从绘画理论到绘画实践的认知距离，引导学生通过观察画面中的色彩运用、线条表现以及构图布局，理解使用艺术语言传递个人情感的方式。（剩余5647字）
