生活化理念下小学道德与法治课程的教学

——以“生命最宝贵”为例

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生命仅有一次。对于小学生来说，生命教育是他们成长阶段最重要的内容。教师不仅要教育学生懂得生命的宝贵，还要培养学生正确的生命意识和生命观。基于此，本文以三年级上册第三单元第7课“生命最宝贵”为例进行分析。教师基于生活化理念，优化教学过程，将丰富的活动内容融入课堂中，以激发学生的学习热情，让学生爱上道德与法治课堂。（剩余5176字）

试读结束

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