劳动教育与小学综合实践活动深度融合策略

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小学阶段，正值学生习惯与品质塑造的黄金时期，教师将劳动教育融入小学综合实践活动，成为达成学生全面发展目标的有效方式。劳动教育不仅涉及学生技能的提升，还深刻地影响其价值观的形成。经由劳动参与，学生能亲历劳动的甘苦，领悟劳动的价值与内涵，进而树立尊重并热爱劳动的价值观念。小学综合实践活动，作为一种综合课程模式，着重于学生在实践中学习、于体验中进步，为劳动教育的开展奠定了坚实的基础。（剩余5991字）

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