以人为本理念下的小学音乐教学

——以《司马光砸缸》教学为例

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以人为本是课程改革背景下着重强调的教育理念，也是新时代教育发展中考查教师专业素养的重要标准，倡导教师应该关注学生的主体地位，尊重学生的差异性，让学生都能够学有所获。本文以苏少版小学音乐三年级上册《司马光砸缸》教学为例，从教学设计、教学方法、课堂引导和艺术渗透四个层面对以人为本理念下的小学音乐教学展开探究，旨在突出以人为本的教学特色，提高学生学习音乐的主观能动性，促进音乐教育高质量发展。（剩余4477字）

试读结束

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