核心素养培养导向下的小学文言文教学
——以《伯牙鼓琴》教学为例
作者简介：张红（1981—），女，汉族，甘肃静宁人，本科，一级教师，研究方向：小学语文教育教学。
文言文是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中国古代文人和学者的智慧成果。在大力弘扬中华优秀传统文化、倡导文化育人的教育背景下，文言文的价值得到了充分肯定。那么，文言文教学该走向何处呢？《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，将核心素养放在了首要位置，倡导语文教师以核心素养为导向，做好教学设计和学习指导等一系列的学科育人工作。（剩余4583字）
