基于学习活动观的小学英语阅读教学设计

——以陕旅版小学英语教学为例

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作者简介：李慧霞（1985—），女，汉族，甘肃天水人，本科，中小学一级教师，研究方向：小学英语教育教学。

阅读教学是小学英语教学的重要环节，指引学生有效解读阅读材料，深度思考并探究语篇主题意义对学生英语学科核心素养的提升具有积极影响。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）提出了“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”的课程理念。（剩余4764字）

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