新课标视野下初中语文整本书阅读教学思考与实践

——以《简·爱》名著阅读为例

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作者简介:黄金塔(1975—),男,福建南安人,本科,一级教师,研究方向:初中语文作文指导、阅读教学。

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)明确指出“倡导少做题,多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品味”。新课标有关语文阅读的这一要求启示义务教育学段语文教师要高度重视阅读教学工作,致力于提升学生的语文阅读素养及其能力。(剩余4356字)

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