学—练—赛一体化小学体育教学设计

——以800米中长跑为例

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作者简介:张晓燕(1995—),女,汉族,甘肃白银人,本科,二级教师,研究方向:小学体育教学。

六年级的小学生活泼好动,有比较强的理解能力与模仿能力,很容易接受新知识,并且他们的体能发展情况优于低年级小学生。但总体来看,六年级学生的意志力、耐性还不够,对于像中长跑一类单调、枯燥,比较耗费体力的运用项目,并无强烈的参与兴趣,一些体力较差的学生甚至对长跑项目具有抗拒心理。(剩余4380字)

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