数学教学中数形结合思想的渗透与应用研究

摘 要：在新课程标准中，数形结合是一项重要的数学思想，将其渗透到数学课上对于改善教学质量有显著效果。就数学教学中数形结合思想的渗透与应用展开探讨，并根据探讨结果提出几点建议：基于以形助数提升学生学习质量;合理借助表象培养学生思维能力;通过以数解形深化学生知识理解。

关键词：数学;数形结合思想;渗透

数形结合是基于对数量与几何图形关系的感悟与理解进一步探究形与量、量与量之间的内部联系，它实现了几何图形的数量化与数的可视化，学生掌握这种数学思想方法，可以在学习数学的过程中将复杂的问题转化为简单的问题，将抽象的知识转化为具体的知识。（剩余1779字）

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