小学数学单元整体教学体系架构与实施的研究

摘 要：在小学数学教育中，为了简化教学知识的理论化，增加单元知识之间的联系，提高学生对立体空间变化的认识，教师应利用单元知识的整合带入，将知识课堂转化为更具系统性与综合性的教学课堂，进而在单元整体教学中，达到训练学生数学思维、培养学生综合素养的目的。

关键词：小学教育;数学教学;单元整体教学法;体系架构

面对复杂多变的知识内容，教师更应在教学课堂中为学生灵活地规划知识单元内容，以便查漏补缺。（剩余1858字）

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