培养真正的阅读者

——基于班级读书会“读整本书”的实践探索

关键词：整本书阅读;班级读书会;通读;研读;个性化展示

我们基于班級读书会，指导学生进行整本书阅读。在实践过程中不断探索研究，通过通读、研读、成果展示，让学生不断深入阅读整本书，成为真正的阅读者。

如何更有效地通过班级读书会指导整本书阅读，我校近几年来在基于班级读书会“读整本书”的实践中不断探索，走出了一条行之有效的阅读之路。（剩余1960字）

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