浅谈小学语文情境作业设计策略

摘 要：作业是教师检测学生学习程度和学习效果的一种行之有效的主要手段。因此，教师在教学过程中会给学生布置作业，然而教师在小学语文情境作业的设计上还是存在一些问题。有新意、可以激发学生学习兴趣的作业，更能凸显作业的作用。主要介绍了如何设计小学语文情境作业。

关键词：小学语文;情境作业;设计策略

作业是语文教学中必不可少的一部分，既然作为一项不可或缺的重要环节，那么怎样使作业发挥出它最大的作用，是当今从事语文教育的工作者需要解决的一个重要问题。（剩余1817字）

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