依托互联网智慧学习新方式，助力语文朗读能力提升

新形势下，教学模式、教学方法以及学习方式已成为课程改革的重中之重。面对目前不少小学中高年级语文教学，由于在课堂上时间紧、任务重，课堂教学中，教师和学生往往偏向视、听、说、写的训练，而因朗读需要的时间比较长而无法更好地落实学生的朗读训练，更别说个别指导了。教师在设计课堂活动时，多数时间分配组织学生互动说话、交流甚至小练笔，然而要提升学生的语感，从而提升阅读能力，需要大量的朗读训练，而学生的个别朗读时间较少，老师不能很好地全面了解学生的朗读差异、疏漏等情况，难以有效提高学生的朗读能力。（剩余3936字）

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