基于信息技术的小学语文低年级识字类综合性学习教学思考

摘 要：科学技术快速发展的当下，教师要敢于打破常规的教学形式，将信息技术巧妙运用到低年级识字教学中。这样既能激发小学生的识字欲望，又能培养他们的创新思维。首先简要地分析了信息技术和识字教学相结合的优势，接着重点从图片、声音、视频和网络平台等方面探讨了小学生识字类综合性学习的主要策略。

关键词：信息技术;小学语文;低年级识字

识字是低年级语文教学中非常关键的一部分，趣味且多元的教学形式更容易吸引学生的注意力，避免识字教学陷入恶性循环中。（剩余2076字）

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