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【摘要】信息技术在突破传统教学模式的同时，为音乐教育领域注入了创新活力。科学整合信息技术助力音乐课堂情境创设，不仅能优化课堂教学效能，更能激活学生审美感知与艺术创造力，为音乐核心素养的培育提供有效支撑。本文通过理论梳理与实证研究相结合的方法，系统探究信息技术在小学音乐教学情境构建中的实现路径与应用效果，力求为数字化音乐教育模式的创新发展提供参考依据。（剩余5008字）
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信息技术助力小学音乐课堂情境创设应用研究
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