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【摘要】项目式学习通过真实情景诱发探究实践动机，搭建学习支架，整合知识体系，优化学习方式，提高学生学习英语的效率，提升学生的关键能力和必备品格，夯实学生核心素养。本文结合人教版PEP教材四年级下册Unit 5 My Clothes，对以非物质文化遗产“香云纱”为主题的项目式学习，提出了可行的活动设计与实施策略。（剩余3590字）
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基于项目式学习的小学英语情景教学策略
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