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【摘要】在英语写作教学中，学生常面临语法错误、中式思维和忽视词汇整体性等问题，导致写作质量不高。词块教学法强调词汇的语境和整体性，有助于提升学生的语言运用能力，进而提高英语写作水平。本文旨在概述词块教学法概念和价值，并探讨其在高中英语写作教学课前、课堂以及课后三个环节运用词块教学法，循序渐进地培养学生词块思维，通过词块理解、积累与运用，提高学生的英语写作水平。（剩余5242字）
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高中英语写作教学中词块教学法的应用与实践
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